Hoy hablaremos sobre educación.

¿Y qué reconoces como el problema? ¿La nivel o la falta?

Las dos opciones.

Justamente. Hay desigual acceso a ella y el nivel está débil.

¿Quizás describirás los más grandes problemas?

El primer problema es una falta de acceso en todos países del mundo. El segundo lugar es una obligación en otros países del mundo. En tercio lugar está lo que se enseña.

¿Qué es causa del primer punto?

Las creencias. Esto es causa de todas vuestros problemas. En esto caso esto es la creencia en la lucha por sobrevivir. La transposición de Darwin a vida humana causa lo que algunos tienen universidades y otros no saben leer. El hecho es que la gente no se gustan compartir, pero quieran rivalizar por quién tiene más.

El segundo punto está interesante porque la obligatoria educación está reconocida como una gana de civilización de ciertos partes del mundo.

Vosotros dicen frecuentemente que no hay un trabajador de un esclavo. Lo traduce a escuela y tienes un problema. El sistema de educación estaría más eficaz cuando sería voluntario. No se puede tener ilusiones que se puede hacer de altas matemáticos de alguna gente. En vuestras escuelas medias se enseña integrales, pero en primarias alguna gente no sabe multiplicar. En la primer clase de primaria tuviste los inicios ecuaciones, pero has oído lo que alguna gente en octava clase no saben dividir.

Iniciabas decir sobre el punto tercio.

Esos absurdos de educación no están todo. Pero el problema es lo que esto es inventado por los profesores académicos en lugar de eminentes profesores de escuelas bajas. ¿Qué el profesor de universidad puede saber sobre nivel de educación, cuando está rodeado por doctores y su culta familia?

Estoy sorprendido que nada no recordaste sobre creencias en tercio punto.

Porque esto es la base de todos puntos. Pero lo se que significas. Tienes razón que creencias son una fuente de formar de programas de enseñanza que están el puro adoctrinamiento. Las escuelas no te dan los conocimientos. Ellas te dicen como deberías vivir. Las escuelas no lo entienden y en lugar de lo muestran como vegetar. Además la enseñanza de la religión (principalmente de una sola religión) en escuelas muestra la dimensión de problema. ¿Pero qué quieras esperar de escuela creada por hipócrita gente? Decís “no mata” en la religión, apero en la historia cual gloria está para matarse en guerras y insurrecciones. Y todas hablan que no hay ninguno absurdo aquí. Esto es el uno grande absurdo.

¿Cuales son medios para corregirlo?

En primer lugar, la benevolencia y la elección libre. Una escuela debería abierta para todos. Si tienes 49 años y quieres aprender integrales, deberías tener lo posibilidad. Si tienes 7 años no te interesa por modos de la procreación de daphnia, ¿por qué deberías aprenderlo?

Los críticos de tal modo de pensamiento afirman que lo causaría las faltas en educación elemental.

¿No hay las ahora? ¿De dónde hay cienes miles analfabetos funcionales?

¿Pero el alfabeto debería estar una base?

Una base debería ser una enseñanza de creación. Esto significa los conocimientos como crear su vida. Si sabes contactar con ajenas civilizaciones a través de su mente, un alfabeto latino no será te necesario para nada.

Si las civilizaciones desearán dar algunos conocimientos.

Si sabrás contactar con muchas de ellas, los te darán.